案例教学法应用在皮肤科临床带教中的效果

作者：**; 闵玮^*

来源：中国继续医学教育, 2020, 12(31): 26-29.

• 教育
• 皮肤科
• 案例教学法
• 临床带教
• 传统教学法
• 期末考试
• 见习生

目的探讨案例教学法应用在皮肤科临床带教中的效果。方法通过精心选择、设计案例,在2018年9月—2018年11月间,选取临床医学本科见习生30名,将其作为对照组,采用传统教学法进行教学,另将2019年9月—2019年11月期间来本院实习的31名学生作为观察组,采用案例教学法进行教学,见习9周后,对比两组期末考试成绩。结果观察组见习生的期末考试成绩与对照组相比,差异有统计学意义(P <0.05)。结论在皮肤科临床带教中,采用案例教学法进行教学,能够培养学生的临床思维能力,并且还能提高其学习成绩,是一种较好的见习教学模式,其在临床实习教学中的应用价值突出。

• 单位
  苏州大学附属第一医院