随着信息技术的迅速发展和智能手机的应用普及,学生的学习方式和教师的教学方式都发生了巨大的变化,传统的英语课堂教学已经无法满足当前的教育需求。以建构主义理论为指导,通过对手机移动学习和微课的特点进行分析,研究如何以手机为终端,系统而科学的构建微学习环境,开发微学习的形式和策略,以期为手机微课在高校英语教学中的开展提供参考。
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