高中地理高效课堂教学评价的策略

作者：宋冬梅

来源：新课程教学(电子版), 2020, (08): 39-40.

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高中地理教学可以切实提升学生的综合素质,拓展学生的知识面。然而,在高中地理教学环节,教师忽视了课堂教学评价,导致高中地理教学中不能结合评价,进一步有效改进教学质量。因此,本文分析了高中地理高效课堂教学评价的意义,阐释了高中地理高效课堂教学评价中的问题,并提出了有针对性的措施,旨在提升高中地理教学的实效性。