一起读书吧——小学校园阅读推广活动的几点做法

作者：汪虎; 江晓丽

来源：安徽教育科研, 2020, (03): 100-102.

• 回归
• 改变
• 平台

每逢世界读书日,那篇犹太人读书的文章就会刷屏,用习惯和数据碾压我们。面对这样尴尬的局面,作为一所有着近3000名学生的县级窗口小学的管理者,在推动阅读这件事上,觉得自己责无旁贷。如何真正有效推动阅读,我们一直在探索,在解决问题的过程中不断完善,积累了一些属于自己的做法和经验。