“双一流”建设背景下高校开放式互补型教学团队构建思考

作者：尹元元; 张灿

来源：教育现代化, 2018, 5(52): 132-174.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.52.053

• “双一流”建设
• 开放式
• 互补型
• 教学团队

"双一流"建设是我国高等教育改革的主要目标,高水平的教学团队是建设"双一流"的重要保证。本文通过国内外研究文献的梳理,结合我国高等教育的现状和要求,分析了高校开放式互补型教学团队构建的意义,并从团队内涵明确、团队成员构建、团队运行机制设计以及团队评价体系建立等方面探讨了开放式互补型教学团队构建的内容,提出了对策建议:树立开放意识,积极整合社会资源;建立激励措施,努力引导团队建设;给予专项支持,完善制度保障体系。

• 单位
  湖南工商大学