提升特教教师人文素养,助力特殊学生全面发展

作者：李胜强; 张宁宁

来源：教育家, 2020, (45): 65.

<正>结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》要求,残疾人的全面发展及综合素质的提高十分重要。而承担残障学生教育工作的特教教师,与此有着直接关系。因此,特教教师仅有专业知识是不够的,还需要提高人文素养。特教教师人文素养的提升有利于教师的幸福生活,有利于学校的管理工作,有利于全面有效地促进特教教师专业素养提升,是我国特教事业发展的必然。