<正>教学目标是教学的方向标，也是测评教学成效和学习效果的重要依据。刚刚颁布不久的《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”），强调英语教学目标要由“学科知识”转向“学科育人”，要重视发展学生的价值观、必备品格和关键能力，培育和发展核心素养。笔者在平时的教学观察中发现，仍有不少教师在制定教学目标时存在以下几个问题。一是过分依赖教学参考书，疏于对教材体系和具体学情的梳理和分析，造成目标窄化，针对性不强；
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