以学生为主体的初中道德与法治教学初探

作者：徐汉

来源：新课程, 2021, (25): 96.

• 生本课堂
• 道德与法治
• 教学策略

新时期,传统的"一言堂"式教学方法不能够满足当前初中教育教学的需求。在以生为本的教学理念下,构建生本课堂有利于提高初中生的课堂学习主体性,对于发散其思维、提高其学习效率有着积极的作用。结合初中道德与法治实际教学情况,提出了构建生本课堂的几点教学建议,以供参考。