科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
以追求“一般性”为核心的“知识教育学”造成劳动教育、体育教育之困，以“个性、感性”为核心的“身体教育学”在“单向度的人”的现代性社会日益凸显其价值。劳动教育和体育教育属于身体教育学范畴，在“五育”中具有战略支撑地位。劳动和体育协同育人的理论基础是身体理论及身体教育学，从本质上讲，二者皆为实现人类自由充分发展的“游戏”活动，持续加深的社会转型是劳动和体育协同育人的现实需要，建国初期实施的劳卫制为劳动和体育协同育人提供历史借鉴。新时代加强劳动与体育协同育人有助于青少年体质健康，有助于畅通城乡体育资源，摆脱体育教育和劳动教育之困，有助于实现体育生活化，构建美好生活方式，对于退役运动员就业具有重要价值。
- 单位
