核心素养下的小学语文古诗文教学

作者：周彩霞

来源：天津教育, 2022, (08): 67-69.

<正>作为中国文化的核心与精髓，古诗文是小学生从小就应该进行自主学习的知识，我们需要通过开展古诗文教学，提高小学生的古诗文学习核心素养。结合小学生古诗文教学现状进行分析，小学生掌握的古诗文量不达标，学生学习古诗文的兴趣不足。本文分析阐述核心素养视域下，如何提高小学语文古诗文教学质量，以期提升小学生的古诗文学习综合能力。我国是一个诗词的国度，宋词、唐诗、汉赋、离骚、诗经等都是我国的古典诗文的瑰宝，经过了几千年岁月的洗礼，古诗文已经成为传统文化的根基，更是华夏文明的核心。从现阶段开始培养小学生的古诗文阅读爱好，将传统文化厚植于学生的内心，使学生能自发自觉地对古诗文知识进行学习，可以有效提高学生的审美素养。