游戏环境主题融入度评价的研究

作者：吴臻

来源：Chinese Times, 2018, Z1: 104-105.

<正>幼儿园游戏环境包括空间、时间、游戏材料、器械、玩具、文化装饰等构成要素。幼儿在多元化的游戏环境中利用自身主体参与互动的特点,通过操纵材料、物品等控制所处的游戏环境,体会到自己的力量和自信,从创造和成功中获得愉快的体验。因此我们要积极将主题融入到游戏中,发挥主题活动的系统性作用;巧妙利用游戏材料的投入,发挥材料的适宜作用;根据