KAQ人才培养模式下的高校教师队伍建设研究

作者：倪丹; 闫玉娟

来源：艺术科技, 2019, 32(05): 43-44.

• 人才培养
• 教师队伍
• KAQ

以应用型专业人才为培养目标和定位,提出以当代社会人才需求为目标的知识、能力、素质三者并重的综合性人才培养模式,其中,教师是影响培养效果的关键因素之一,进而对高校教师队伍建设进行了分析,提出解决策略。

• 单位
  吉林工程技术师范学院