初中学困生的形成原因及转化策略

作者：徐香蓉

来源：甘肃教育, 2020, (15): 48-49.

• 学困生
• 成因
• 转化策略

<正>学困生即学习困难的学生,是指那些在知识、品格、本领、体质和方法等方面存在偏离常规现象,智力水平得不到正常开发,没有达到教学大纲规定的基本要求,需要经过针对性教育对策等补救或矫治的学生。现在,初中学习困难的学生数量特别多,教师一定要科学分析学困生的形成因素,全面制订学困生的转化策略,提高学困生学习兴趣和学业质量,破解阻碍教学水平提高的这一大难题。