在英语学习过程中,听力作为一项基本技能,其重要性不容置疑,但听力一直是学生的薄弱点。其重要原因之一是传统大学英语听力教学难以适应改革后的要求。本文从语篇角度,分析语法衔接在大学英语四级听力教学中的应用,以期优化教学方法,进而培养学生语篇意识,提高学生听力水平。
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