摘要

<正>在高中阶段,学生们的课外阅读是课内阅读的重要补充,也是充分地提高学生们的英语阅读能力的重要手段。但是,在进行高中英语课外阅读实践中,很多学生都有这样的怨言:班内学习层次较好的学生抱怨教师所提供的课外阅读材料过于简单或者是课外阅读任务过于单一,对于自己没有太多的帮助;而班内学习成绩较差的学生则会抱怨教师所提供的课外阅读材料难度过大或者是课外阅读任务过于繁重,自己总是不能按照老师的要求按时完成任务等等。对于学生们中间所存在的这些突出的问题,笔者认为,在高