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摘要
如何提高青少年法治教育的质量是当前法治教育研究和教学工作者共同关心的课题。选取在城镇化过程中具有典型性和代表性的北京市朝阳区的部分中小学为调研对象,在借鉴相关研究成果和开展问卷调查与访谈的基础上,采用描述性分析和相关性分析等研究方法,通过访谈了解目前学校及学生的法律教育状况,知晓现实的治安环境,了解学校法治教育存在的问题和不足及对未来法治教育的需求与期望,通过问卷了解学生的知法、守法、用法情况,学生所面临的法律和治安环境情况,自我保护的情况和存在的问题,维权能力和维权意识的情况和存在的问题,接受法治教育的情况和效果评价,以及对法治副校长的法治课程内容和形式的要求等,并进行科学的分析,希望能为中小学校法治教育提供依据和参考。
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单位北京青年政治学院
