探究性教学法在初中英语阅读教学中的应用

作者：关立新

来源：中学生英语, 2022, (12): 32-33.

<正>初中阶段的英语阅读开展的实质就是语言输入,对学生自身的理解力及语言掌握力进行考察,探究性教学通常指通过多元化教学方法指导学生进行自主探究,对学生自身的语言探究力进行培养,以促使学生应用语言的综合能力提升。基于此,本文主要对探究性教学的内涵与原则进行分析,并提出初中英语阅读教学中探究性教学的策略。初中英语的阅读教学更注重培养学生自身的交际能力,并促使学生获得相应的书面信息,通过对信息实施分析与评价,促进学生自身的阅读能力提高,并在日常的教学中,提升英语阅读的教学有效性,通过阅读教学,不仅能够使学生自身的阅读能力得到显著提高,而且还能使学生掌握相关的阅读方法与技巧,并深化学生的理解概括力、思维能力与交流判断力。同时,英语教师需充分意识到,中学生的知识积累以及阅读兴趣通常会对英语阅读的全过程造成重要的影响,因此,英语教师需注重学生的阅读兴趣激发,从多方面训练学生的阅读水平,从而使初中英语的阅读效率得到显著提高。