优化“图形与几何”教学 提升数学核心素养

作者：张传敏

来源：数学大世界(上旬), 2023, (07): 29-31.

<正>“图形与几何”是小学数学教学中的重要内容，对学生的认知发展和思维能力的培养具有重要意义。随着素质教育的推进和核心素养，理念的深入人心，如何通过教学提高学生的核心素养已成为当前小学数学“图形与几何”教学所面临的重要问题。核心素养是指学生需要具备的基本能力和素质，包括思维能力、创新能力、沟通能力、团队协作能力等。在小学数学图形与几何教学中，学生需要具备的空间想象能力、几何思维能力、问题解决能力等都属于核心素养的范畴。因此，教师在教学中应注重培养学生的核心素养，提高学生的综合素质和创新意识。