从教学、实验、答疑3个环节阐述了本校传热学课程改革与建设的必要性,确立了课程建设目标与建设方案,结合实践经验,从课程网络资源建设、习题库、试题库建设、教材选取与教学内容更新、演示性实验及开放性实验建设、考核方式优化改革、答疑制度的完善、动态素材库建设和专业案例库建设等方面提出了改革和建设思路。旨在形成一套适合本校环境与市政工程学院发展的具有专业特色的传热学课程教育结构体系,提高专业基础课的教学质量和效果。
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