在课程改革的过程中,各种各样的教学模式被提出并用于教学实践中。在这样的前提下,翻转课堂模式以其独有的优势在诸多教学模式中脱颖而出,为初中历史课堂教学模式带来了新的"血液"。基于此,本文将结合初中历史教学中翻转课堂教学模式应用的意义分析,具体探索开展教学引导的有效策略,希望可以改变传统的教学模式,借翻转课堂模式提高教学的效率。
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