新时代教研员应具备五个核心素养

作者：张贤金; 吴新建

来源：教学与管理, 2020, (25): 84.

<正>教育部印发《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》,首次提出"教研员专业标准",要求建立"教研员准入制度"。教研员是新时代基础教育教研工作的重要支撑力量。那么,新时代教研员应该具备怎样的核心素养呢?一是丰富的教学经验和优秀的教学业绩。教研员作为中小学教师中的一员,应该来自一线中小学教师,坚持优中选优。教研员在中小学教师中是"排头兵""关键少数""标杆"和"示范"。近年来,省市县区各级教研员选调都依据《关于加强教师进修院校建设的意见》精神,从各级名师、学科带头人、骨干

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  福建教育学院