基于STEM的高职创客教育实施探索——以机器人创客实践课程为例

作者：邱小群; 邓小瑜; 李春云

来源：广东职业技术教育与研究, 2020, (06): 91-95.

DOI：10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2020.06.028

• STEM
• 创客教育
• 开源硬件

创客教育与STEM理念在我国起步较晚,但发展势头迅猛。本文首先对创客教育在高职院校的开设现状及存在问题进行分析,结合国内外创客实践经验,提出以开源硬件为教学平台,通过STEM理念的项目化教学方式,从课程设计、创客平台建设和项目拓展等方面进行阐述,最后提出对创客教育的展望与建议。

• 单位
  珠海市数理化学会; 珠海城市职业技术学院