科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
对青少年思想政治教育代际项目的理论和实践开展研究，有利于弥合老龄群体和青少年群体的代际鸿沟，增进代际融合。厘清思想政治教育代际项目的概念框架、历史发展并对国际国内思想政治教育代际项目耙梳比较，展现三十多年来“五老”在爱国主义教育、红色基因传承教育、中华优秀传统文化教育、法治宣传教育等方面的育人实践，揭示其内涵实质和时代特征；并结合现实困境提出关注认可其地位作用、形成科学的评价体系、发展系统的指导理论等建议。
-
单位西南交通大学; 教育学院
