高中数学是高考的重要考试内容,在高考中占有较大的分值,对高中学生来说数学成绩的提高,有利于其未来的发展。高中学生学习任务繁重,可以分配给数学学习的时间有限,教师在这有限的时间里,应该加强对数学作业有效性的研究,不仅能提高学生做作业的效率,还可以提高数学的教学质量,提升学生的数学成绩。本文研究了造成高中数学作业有效性低的原因,并且提出了改善数学作业有效性现状的对策。
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