生成性体育活动中幼儿动作发展需求的探究

作者：计良华

来源：江苏教育研究, 2018, Z2: 98-100.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2018.z2.026

• 幼儿
• 生成性体育活动
• 动作发展
• 需求

近年来,随着江苏省幼儿园课程游戏化建设的推进,生成课程的建构逐渐成为幼儿园课程改革的新目标。体育活动作为幼儿园生成课程的重要组成部分,可以从观察幼儿动作发展需求、探寻动作发展的适宜形式、以幼儿为主导,创设课程资源三方面进行研究,为丰富幼儿体育活动、满足幼儿成长需求提供支持。