在小学语文教材中，革命题材课文占了一定的比例。革命题材课文具有较强的思想性和教育性，是落实语文学科核心素养培养目标、培养学生人文素养和情感的重要路径。由于革命题材课文有一定的年代感，教师在教学中要突破教学限制，探寻教学的有效路径。文章以小学语文革命题材课文教学为例，指出了革命题材课文的教学路径，以期能为语文教学在革命题材课文教学中实现“文道统一”提供帮助。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
