器乐教学作为音乐教育体系中的重要模块,对提高学生综合素质、审美教育、合作能力等方面具有重要的意义。运用分层教学这一教学互动形式,可以使学生对器乐教学产生更浓厚的兴趣,提升音乐鉴赏能力。本文通过研究器乐课堂上运用分层教学策略的实践案例,激发学生的音乐潜力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
