小学英语词汇教学多元化方法探析

作者：何燕梅

来源：校园英语, 2019, (47): 103.

• 英语词汇
• 多元化
• 教学方法

词汇是英语学习基础,直接关系到语法、阅读、写作等教学效果。但纵观我国小学英语词汇教学灵活性不足,学生对此兴趣不大,不利于学生掌握英语词汇知识。因此,文章将从兴趣激发、句词结合、自主学习三个方面入手,提升小学生英语词汇掌握有效性。