利用“最近发展区”策略彰显“听说读写”的魅力——儿童数学语言表达能力的培养

作者：史彩丽

来源：新课程(小学), 2018, (11): 166.

• 数学语言
• 最近发展区
• 多样化表征

在教学中发现儿童数学语言表达步履维艰的现象,深入剖析影响儿童数学语言的因素,通过实践,研究发现听说读写的能力影响着儿童的数学语言表达能力,利用"最近发展区"的策略,提高儿童的数学语言表达能力,提升儿童的数学思维品质。

• 单位
  常州大学