微课在初中数学混合式教学中的应用

作者：台勤生

来源：甘肃教育, 2022, (14): 95-97.

• 初中数学
• 微课
• 混合式教学
• 问题
• 意义
• 应用策略

在信息技术和课堂教学深度融合的背景下，微课作为重构课堂教学、创新教学方式的重要资源和形式，成了优化初中数学教学的重要工具和手段。本文分析了微课应用于初中数学混合式教学中存在的问题，谈了微课辅助教学的必要性，提出了对应的策略。