作为班级管理活动中的组织者和引导者,班主任扮演着重要的角色,为了充分体现班级管理的重要作用及优势,促进不同教学管理环节大力落实,班主任必须要注重自我提升,了解不同管理工作的重点以及难点,通过提高个人的工作胜任力来实现有的放矢,促进管理资源的合理配置及利用,为教学实践活动的开展奠定坚实的基础。对此,本文以小学班主任为分析对象,了解新课程改革背景之下提高小学班主任工作胜任力的相关对策以及要求。
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