以深度教学成就深度学习

作者：王萍

来源：小学教学参考, 2019, (29): 49-50.

• 深度教学
• 深度学习
• 数学核心素养
• 问题意识
• 知识迁移

发展学生的数学核心素养,需要学生获得深度学习,而学生的深度学习需要教师的深度教学来成就。教师可以基于问题引领、充分探究、对比辨析、迁移应用等几个方面进行精心设计,让学生的学习更主动、思维更深入、理解更到位、知识更灵动,真正实现深度学习,发展数学核心素养。