为有效推动力学课程思政教学，该文通过梳理哲学思政元素在力学中的体现，探索力学中蕴含的哲学思想。对哲学思想在力学课程教学中的实践进行有益探讨，一方面可以吸引学生的注意力，调动学生学习力学的兴趣；另一方面，在哲学等科学思想和方法层次上理解理论力学，寻找理论力学课程教学与思政教育的结合点，能够更好地开展理论力学课程的思政教育。
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