人际交往的整合课例

作者：沈秋凤

来源：班主任之友(小学版), 2020, (09): 38-41.

<正>一、整合的缘起校园里不乏这样的学生:为了和同伴一起玩,总是围在一群同学的旁边,却插不上话,为了引起别人的注意,甚至会有过激的行为。这些学生渴望获得友谊,希望能融入同伴中,却没有找到合适的方法,在马斯洛的需要层次理论中,属于人的社交需求得不到满足。