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摘要
新时代背景下，随着课程思政的改革和推进，思政教育在高校人才培养中占据越来越重要的地位，各高校应全面落实课程思政。为了解高校课程思政教育现状，加强思政教育工作，培养高素质人才，文章以北京学院路六所高校不同年级、不同专业的学生为研究对象，利用问卷调查的方法对课程思政教育情况进行掌握，并基于学生视角的分析提出了旨在提升课程思政教育效果的针对性建议，以期为高校课程思政的实施提供借鉴。实践表明，在大学课程中融入思政教育，能够促进学生多方面的成长进步，有利于高质量人才的培养，最终达到全程育人、全方位育人的目的。
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