核心素养视域下初中体育教学如何进行补偿性体能练习

作者：吴竹平

来源：才智, 2020, (31): 175-177.

• 核心素养
• 初中体育
• 体能练习

多年来,中国青少年健康状况持续下降早已是不争的事实。针对这一情况,中国政府以及社会从根本上入手,通过《学生体质健康标准(试行方案)》强化青少年的体质,改变青少年的健康状况。虽然这在一定的程度上改善了当前青少年的健康状况,但事实上由于繁重的学业压力使青少年的健康状况并没有得到根本性的改善。体育教学作为关乎着未成年人的身体素质良好与否的关键所在,如何使学生能够获得与其身心发展状况相适应的体育教学则是成为了新课标下初中体育教学的重点所在。因此,本文从核心素养视域下初中体育教学如何进行补偿性体能练习出发,通过帮助学生掌握运动能力作为出发点阐述补偿性体能练习。