浅谈如何构建初中道德与法治高效课堂

作者：冯英

来源：中学教学参考, 2020, (22): 56-57.

• 初中道德与法治
• 高效课堂
• 兴趣

根据初中学生的心理特点,在平时的教学实践中要构建道德与法治高效课堂,可通过以下途径:采用多种教学形式,充分激发学生学习兴趣;优化课堂教学语言,给学生输入积极的情感,激发课堂活力;建立良好的师生关系,营造良好的课堂氛围;设计简约有实效的课件等等。