在地学类专业课程中有机地融合思政元素，开展课程思政教育，对提升课程的育人实效和亲和力，实现专业知识与价值引领的有机结合具有重要意义。文章基于教学实践，针对普通地质学的课程定位与思政育人要求，在课程思政建设实施的思路、课程思政教学内容设计两个方面，介绍普通地质学课程开展思政教育的探索和实践，对相关理工科专业开展“课程思政”的教学具有一定的借鉴作用和参考价值。
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