课程思政是指将思政元素与学科知识结合起来以促进学生全面发展的教育理念，这个理念的实施在高等教育中已步入正轨，在中学教育中还有待实践延伸。因此，深入挖掘高中生物课本中的思政元素，并从课前准备、课中实践、课后反馈三个过程中提出建议是十分必要的。以“动物体细胞核移植技术和克隆动物”一节为例，教师要深入设计教学，将思政元素挖掘出来并精心融入教学中，润物细无声地为学生指点迷津。
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