用爱唤醒每一个残障孩子

作者：张焕

来源：知识文库, 2021, (04): 175-176.

<正>前言:我是一名聋人老师,深深理解聋人成长的各种困难。当我有幸成为一名班主任后,我更是爱上我的工作和我的学生,一心要培养好学生。在班主任工作中,我始终坚信用爱可以唤醒每一个残障孩子的健康成长。我坚持树立没有差生理念、我坚持正面教育、坚持在生活中教育、坚持在活动中教育、坚持严中有爱的教育、坚持关心每个学生和学生的每一个方面的教育,使得班级里的孩子快乐健康成长。陶行知的教育思想理论的精髓可以概括为一个理论,即生活教育理论,陶行知认为教育来源于生活,主张教育要依靠生活,改造生活。残障学生的教育工作中,尤其重视在生活中教育学生,提高听障学生的理解能力。