摘要
英语教学的目的主要为提高学生的阅读能力、理解能力和写作能力,老师在教学的过程中,要了解学生的学习情况,有针对性地进行教学,着眼于语篇解读教学的实施条件,展开多种读后续写活动,引导并且鼓励学生展开写作,以提高学生的语言综合应用能力和逻辑思维能力。阅读教学是英语教学中的重点,能够提高学生的学习积极性,树立起良好的应用逻辑思维习惯,因此老师在进行教学前要做好备课工作,了解语篇解读教学的核心要求,分析和梳理语言结构的内容,做好不同语篇之间的衔接工作,通过让学生模仿语篇语言的表达特色,来提高学生的读后续写能力,使学生在自主选择写作主题的过程中,能够有效地提高自身的语言应用能力,形成良好的逻辑思维能力,更好地满足核心素养的要求。