科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
创新创业教育是贯彻全国职业教育大会精神，提高职业教育质量的关键路径。本研究在借鉴美国“创业教育国家实践标准”“全美创业教育调查”的评价理念和指标设计，参照教育部“深化创新创业教育改革示范校”评价标准的基础上，从课程建设、教师素养、教学方式、实践实训、教育成效等五个方面，提出了18个二级指标和61个三级指标，尝试构建高职院校创新创业教育评价指标体系，旨在促进高职院校创新创业教育的发展，培育更多具备创新创业精神和能力的高素质技能型人才。
-
单位福建船政交通职业学院
