摘要

三角函数是高中数学中最重要的一部分内容,经过几十年不同版本的变化,内容编排顺序越来越合理,细节的处理更加成熟。与此相关,教学理念由关注教师的教逐渐转向关注学生的学,关注学生的个性化的发展,关注不同层次的学生的需求,关注数学核心素养的落实,关注学科育人价值的渗透。

全文