目的 研究医学生健康信息素养的影响因素。方法 通过访谈收集医学生健康信息素养影响因素的资料，应用扎根理论提取访谈资料的初始概念。结果 经过开放式、主轴式和选择式三级编码，形成了“信息因素”“学习环境”“社会支持”“个体特征”4个主题范畴、14个初级范畴和43个基本概念。结论 信息因素、学习环境、社会支持、个体特征等可直接或间接影响医学生的健康信息素养。
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