摘要
素质教育的要求下,信息技术课作为必修课,除了课堂中以探索新知识为提高外另外还为学科的质量所服务。课堂教学和信息技术统一后教师和学生都有了新型式的教学思想。民族地区信息技术的教学紧跟时代步伐,做到地区一致,学校、教师、学生能正确理解开课的必要性。按学生实际情况提高信息技术课的质量,正确解决民族地区基础知识薄弱、课时有限、课外接触电脑的机会少等问题。正确引导学生兴趣,充分发挥教师的信息技能和利用网络提高学生操作水平的能力,从接受式教育转变为探索学习,创造为目标,学习知识的统一性和学习方法,激发学生的操作学习兴趣,提高知识和能力。