本文采取断层分析方法,对西方艺术与科学的关系,自融合共生到分离、对立、分裂的全过程,从文化人类学的视角进行分析。找到导致二者关系变化的文化根源、哲学理念基础、文化心理结构、时空观、发展方式等方面的原因。又借鉴多元音乐文化教育的模式和成功经验,提出了促进艺术与科学融合的方式和措施。
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