全媒体语境下,影视实践课程成为培育影视复合型人才的重要途径。本文拟将"协同理论"运用在影视实践课堂中,在整合校内外教学资源、充分发挥群体及个体作用、合理组建协同小组、积极跨界联合作业、健全教学评价机制的基础上,尝试建构科学的影视实践课程协同教学体系,从而全面提升教学效果、增加学生的受益度。这不仅是高校教育改革的亟要,亦是学生全面发展的需要。
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