随着高等学校扩招行为的持续进行,接受高等教育的人数迅速增多。精英教育转向全民教育的改革,使得人们开始关注大学生专业素质问题。而影响这一问题的关键因素在于大学生课堂管理,本文结合作者大学院校工作的实际经历对大学生课堂管理问题进行了分析探讨,并提出了相应的对策。