高中数学分层教学策略运用反思

作者：李冰

来源：考试周刊, 2020, (74): 57-58.

• 高中数学
• 分层教学
• 个体差异

文章在明确分层教学主要内涵的基础上,强调了分层教学策略在高中数学教学中运用的重要意义。同时,结合笔者的教学经验,提出了完善学生分层策略、布置不同层级的预习任务、设定差异性教学目标、提出不同难度的问题、设置针对性课后练习作业等一系列高中数学教学中分层教学策略的运用思路。