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摘要
2020年初新冠肺炎疫情在全球暴发，学校被迫停止线下教学，这就暴露出线下教学系统的脆弱性。通过分析目前国内口腔黏膜病教学的常用模式，以及数字化教育在全媒体时代带来的转变，提出采用问卷星评估全媒体教学的考核方法。利用问卷星对调查对象展开课前备课的摸底评估调整教学方式，课中应用问卷星对调查者进行随堂练习及阶段复习，课后运用问卷星进行期末测试及教学评课。在提高医学教学效率的同时，实现教、学、评三位一体化发展。
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单位福建医科大学附属口腔医院
